Education Canada Network http://www.educationcanada.com Education Canada RSS Feed - British Columbia en-us Special Education Teacher at Tsay Keh Dene Nation, BC http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=220153 Job Title: Special Education TeacherReports To: School PrincipalDepartment: EducationCompensation: $48,512 - $86,1091 (depending on qualifications and experience)Benefits: Competitive benefit package includes housing and travel subsidiesPosition Type: Full Time/School Year Term (Possibility of Extension)Hours of Work: 35 hours/WeekTsay Keh Dene School is looking for a motivated, adventurous Teacher who would like to join our dynamic and energetic team for a rewarding experience in a remote northern First Nation communityTsay Keh Dene is a community with average population of about 200 people on the northern shore of the Williston ReservoirThe community is nestled in the scenic Rocky Mountain Trench, north of Prince George, BC and is accessible by a forest service road or by airplaneThere are plenty of opportunities for outdoor activities such as hiking, hunting, fishing, camping among othersTsay Keh Dene School has a total of 6 teaching staff and 57 students from K4 to Grade 11The school provides competitive wages and benefitsTeachers are provided with professional development opportunities and subsidized accommodation throughout the contract term.Google Map Link to Tsay Keh Dene:https://mapsengine.google.com/map/edit?mid=zgnTofaLeFdY.kkml9LIkHIo8Requirements:Educational and Experience Post-Secondary Education / Bachelor Degree in Education Member of BC Teacher Regulation Branch (or working towards membership) Qualified to teach in Canada Special Education experience preferred. Proven ability to successfully work and interact with children, youth, parents / guardians, staff and visitors in a professional manner.Experienced in Data to Drive instruction and planningKnowledge, Skills and Abilities Good organizational, time management and prioritization skills. Strong morals and ethics, sound judgement and reasoning skills, along with a commitment to discretion and privacy. Strong verbal and written communication; and excellent interpersonal skills Manual dexterity required to use desktop computer and peripherals. Physically able to perform all assigned tasks. Criminal record check clearanceCompetencies:Must be adaptable, flexible and be willing to work closely in a collaborative teaching environmentMust be willing to live and work in a remote northern First Nation community.To apply, please forward your resume with a cover letter to the Director of Education & Training via email Linnea.Izony@tkdb.ca or fax to 250-562-8899We would like to thank all applicants for their interest in this positionHowever, only those selected for interviews will be contacted http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=220153 Early Children Educator and ECE Assistant at Unisus International School, BC http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=213784 The School and its Mission UNISUS School is operating under the authority of the British Columbia Ministry of Education as an Independent SchoolThe BC Ministry of EducationÂ's program is an inquiry based curriculum that focuses on developing skills and personalized learningThe School is an Early Childhood to Grade 12 International SchoolWe are an IB PYP candidate school and will pursue to become an IB World SchoolThe school focuses on a transdisciplinary STEAM-based approach to teaching and learningWe are a day, weekly and international boarding school situated on our beautiful 17 acre property located in Summerland BC Mission Statement We foster confident, creative, and global minded thinkers in an environment of collaboration and goodness Vision Statement To be a leader in global education, creating innovative programs that prepare today's students for tomorrow's ever changing world.Technology has transformed how education is delivered and it is changing rapidlyIn order to prepare the students at UNISUS, the ideal candidates will need to demonstrate a firm understanding of and commitment to accept and adapt to the ever changing world and prepare students to be future readyThe team needs to embrace the inquiry based framework, to empower students to develop a love of learning, and to teach design thinking, entrepreneurial and problem solving skillsWe are looking for Junior Kindergarten to Grade 12 teachers to join our vibrant communityThese positions are full-time or part time and will begin August 7, 2019 or earlier Responsibilities: Play an active role on a collaborative primary years and middle years team Curriculum planning - inquiry based Units of Inquiry Integrate meaningful, age appropriate technology into teaching and learning Communicate and collaborate with parents, students and administration to support student learning Be an active and positive participant in school life including co-curricular activities Be an active participant in recruitment events Qualifications: Ideally over 3 years of teaching experience with a (minimum) Bachelors in Education Experience in IB and IB training would be preferred but not required All of the requirements and certifications to teach in BC or ability to obtain by the start date An ability to connect with and inspire young students Excellent communication and interpersonal skills Legally entitled to work in CanadaTerms of Employment: Salary will be determined by the Head of School in conjunction with the Principal and Early Childhood Educator and will be commensurate with the employee's experience and trainingAll other terms of employment not covered in this job description are outlined in the Employment Letter and/or the Employment Agreement. http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=213784 Elementary Teacher (Grades 3-5) at Tsay Keh Dene Nation, BC http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=193916 Job Title: Elementary Teacher (Grades 3-5) for the 2018/2019 School YearReports To: School PrincipalDepartment: EducationCompensation: $48,512 - $86,109 (depending on qualifications and experience)Benefits: Competitive benefit package includes housing and travel subsidiesPosition Type: Full Time/School Year Term (Possibility of Extension)Hours of Work: 35 hours/WeekTsay Keh Dene School is looking for a motivated, adventurous Teacher who would like to join our dynamic and energetic team for a rewarding experience in a remote northern First Nation communityTsay Keh Dene is a community with average population of about 200 people on the northern shore of the Williston ReservoirThe community is nestled in the scenic Rocky Mountain Trench, north of Prince George, BC and is accessible by a forest service road or by airplaneThere are plenty of opportunities for outdoor activities such as hiking, hunting, fishing, camping among othersTsay Keh Dene School has a total of 6 teaching staff and 57 students from K4 to Grade 11The school provides competitive wages and benefitsTeachers are provided with professional development opportunities and subsidized accommodation throughout the contract term.Google Map Link to Tsay Keh Dene:https://mapsengine.google.com/map/edit?mid=zgnTofaLeFdY.kkml9LIkHIo8Requirements:Educational and Experience Post-Secondary Education / Bachelor Degree in Education Member of BC Teacher Regulation Branch (or working towards membership) Qualified to teach in Canada Special Education experience preferred. Proven ability to successfully work and interact with children, youth, parents / guardians, staff and visitors in a professional manner.Experienced in Data to Drive instruction and planningKnowledge, Skills and Abilities Good organizational, time management and prioritization skills. Strong morals and ethics, sound judgement and reasoning skills, along with a commitment to discretion and privacy. Strong verbal and written communication; and excellent interpersonal skills Manual dexterity required to use desktop computer and peripherals. Physically able to perform all assigned tasks. Criminal record check clearanceCompetencies:Must be adaptable, flexible and be willing to work closely in a collaborative teaching environmentMust be willing to live and work in a remote northern First Nation community.To apply, please forward your resume with a cover letter to Human Resources via email Clayton.Grice@tkdb.ca or fax to 250-562-8899We would like to thank all applicants for their interest in this positionHowever, only those selected for interviews will be contacted http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=193916 Elementary and Secondary Teaching Positions at Tsay Keh Dene Nation, BC http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=220154 Job Title: Elementary and Secondary Teaching PositionsReports To: School PrincipalDepartment: EducationCompensation: $48,512 - $86,109 (depending on qualifications and experience)Benefits: Competitive benefit package includes housing and travel subsidiesPosition Type: Full Time/School Year Term (Possibility of Extension)Hours of Work: 35 hours/WeekTsay Keh Dene School is looking for a motivated, adventurous Teacher who would like to join our dynamic and energetic team for a rewarding experience in a remote northern First Nation communityTsay Keh Dene is a community with average population of about 200 people on the northern shore of the Williston ReservoirThe community is nestled in the scenic Rocky Mountain Trench, north of Prince George, BC and is accessible by a forest service road or by airplaneThere are plenty of opportunities for outdoor activities such as hiking, hunting, fishing, camping among othersTsay Keh Dene School has a total of 6 teaching staff and 57 students from K4 to Grade 12The school provides competitive wages and benefitsTeachers are provided with professional development opportunities and subsidized accommodation throughout the contract term.Google Map Link to Tsay Keh Dene:https://mapsengine.google.com/map/edit?mid=zgnTofaLeFdY.kkml9LIkHIo8Requirements:Educational and Experience Post-Secondary Education / Bachelor Degree in Education Member of BC Teacher Regulation Branch (or working towards membership) Qualified to teach in Canada Special Education experience preferred. Proven ability to successfully work and interact with children, youth, parents / guardians, staff and visitors in a professional manner.Experienced in Data to Drive instruction and planningKnowledge, Skills and Abilities Good organizational, time management and prioritization skills. Strong morals and ethics, sound judgement and reasoning skills, along with a commitment to discretion and privacy. Strong verbal and written communication; and excellent interpersonal skills Manual dexterity required to use desktop computer and peripherals. Physically able to perform all assigned tasks. Criminal record check clearanceCompetencies:Must be adaptable, flexible and be willing to work closely in a collaborative teaching environmentMust be willing to live and work in a remote northern First Nation community.To apply, please forward your resume with a cover letter to the Director of Education & Training via email Linnea.Izony@tkdb.ca or fax to 250-562-8899We would like to thank all applicants for their interest in this positionHowever, only those selected for interviews will be contacted http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=220154 Enseignement au secondaire at Conseil Scolaire Francophone de La Colombie-Britannique, BC http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=228708 Conseil scolaire francophone de la C.-BOffres d'emploiPoste à comblerEnseignement au secondaire à 0.6191 ÉTPAffichage (poste) #18-19/E.431-2 Niveau, cours et/ou spécialité enseigné(e): ENGLISH LANGUAGE ARTS 8 - 0.1904 ÉTPESPAGNOL 10 - 0.1429 ÉTPIB ESPAGNOL AB 1 (NM) 11 - 0.1429 ÉTPIB ESPAGNOL AB 1 (NM) 12 - 0.1429 ÉTPPoste temporaire École: Victor-Brodeur (Victoria)Zone 2: Île de Vancouver, Côte sud Selon la convention collective du personnel enseignant du CSF Date de début du contrat 01-09-2018 Date de fin du contrat 30-06-2019 Date de début du concours 16-08-2018 Date de fin du concours Jusqu'à ce que le poste soit combléRESPONSABILITÉS RELIÉES AU POSTE : Soutenir une vision éducative compatible avec les objectifs de l'enseignement francophone en milieu minoritaire ; Intégrer les élèves à besoins spéciaux dans une classe régulière ; Mettre en pratique les connaissances acquises au niveau de la psychologie de l'enfance ; Mettre en pratique la philosophie des programmes d'études de la Colombie-Britannique (M-12), y compris le programme de formation personnelle et sociale ; Répondre aux besoins individuels des élèves en démontrant une flexibilité et une variété d'approches et de stratégies d'enseignement; Toute autre tâche connexe.CRITÈRES GÉNÉRAUX : Détenir le certificat d'enseignement décerné par le Teacher Regulation Branch (TRB) ou y être éligible.* Devenir membre de la Fédération des enseignantes et enseignants de la Colombie-Britannique (FECB/BCTF) et du Syndicat des enseignantes et enseignants du programme francophone (SEPF).*La loi scolaire de la Colombie-Britannique exige que tous les enseignants détiennent un certificat d'enseignement du Teacher Regulation Branch pour pouvoir y enseigner Celui-ci doit être remis au département de ressources humaines au plus tard 20 jours ouvrables après le premier jour de travail Les candidats hors province intéressés par un de nos postes sont donc invités à entreprendre dès maintenant les démarches auprès de l'organisme afin de se conformer à cette exigence Vous trouvez plus de détails au www.bcteacherregulation.caCOMPÉTENCES ET HABILETÉS SPÉCIFIQUES REQUISES : Détenir un diplôme universitaire d'une université agréée avec spécialisation en enseignement au secondaire et/ou l'équivalent ; Maitriser le français et l'anglais, à l'oral et à l'écrit Veuillez noter qu'un test linguistique en français sera administré lors de l'entrevue La réussite du test est une condition essentielle afin d'être considéré pour le poste ; Capacité à travailler au quotidien en assurant la confidentialité ; Démontrer une connaissance approfondie de la culture canadienne française en milieu minoritaire ; Avoir une excellente connaissance des technologies de l'information et de leur intégration dans la salle de classe ; Bénéficier d'une facilité à s'adapter à l'orientation philosophique du personnel de l'école et de la communauté ; Rechercher la collaboration avec ses collègues ; Avoir démontré des aptitudes en gestion de classe positive et d'organisation scolaire. http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=228708 Early Childhood Educator at Tsay Keh Dene Nation, BC http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=205840 Position Title: Early Childhood Educator (ECE) Worker Tsay Keh Dene, BC Reports To: Manager of Health & Wellness Department: Health & Wellness Position Type: Full Time (FT School Term) Hours of Work: 35 Hours/Week Monday - Friday 8:30am 4:30pm Wage: Depending on experience and education Summary: Tsay Keh Dene Community is looking for a motivated, adventurous Early Childhood Educator (ECE) who would like to join our dynamic and energetic team for a rewarding experience in a remote northern First Nation communityTsay Keh Dene is a community with average population of about 200 people on the northern shore of the Williston ReservoirThe community is nestled in the scenic Rocky Mountain Trench, north of Prince George, BC and is accessible by a forest service road or by airplaneThere are plenty of opportunities for outdoor activities such as hiking, hunting, fishing, camping among othersTsay Keh Dene Community provides competitive wages and benefitsGoogle Map Link to Tsay Keh Dene: https://mapsengine.google.com/map/edit?mid=zgnTofaLeFdY.kkml9LIkHIo8 This position will be working out of the Tsay Keh Dene Community and reporting to the Manager of Health WellnessThis position will be responsible for supervising and guiding the Head Start Assistant in developing appropriate lessons for children from infancy to preschool, in a variety of educational subjects and life skills which could include music, art, social science, literature, physical activity, personal hygiene and healthy eating habits Requirements:Education and Experience : - College Diploma in the Human Services field including Early Childhood Education (ECE), Educational Assistance (EA) or a related field is preferred - Relating training in the area of children with special needs and/or Under 3 Training - Minimum five (5) years with integrated groups of preschool aged children - Demonstrated excellent competencies in oral and written communication skills - Ability to effectively interact and relate to children in a developmentally appropriate manner - Certification in Child Care First Aid Knowledge, Skills and Abilities : - Ability to communicate in English is required - Must successfully complete and pass a Criminal Record check - Excellent interpersonal skills - Genuinely committed to the development and facilitation of children learning improvement and advancement - Knowledge of child development and teaching methods - Cultural sensitivity - Excellent problem solving skills - Excellent negotiation and mediation skills - Ability and willingness to perform required physical tasks - Ability to recognize individual learning styles and the characteristics of the learners - Ability to maintain confidentiality, honesty and integrity at all times - Strong ability to prioritize tasks and meet set deadlines - High level of proficiency with Microsoft Office productivity suite and computer usage - Highly self-motivating and dedication to continual learning and development We would like to thank all applicants for their interest in this positionHowever, only those selected for interviews will be contacted http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=205840 Elementary and Secondary Teaching Positions at Tsay Keh Dene Nation, BC http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=227750 Job Title: Elementary and Secondary Teaching PositionsReports To: School PrincipalDepartment: EducationCompensation: $48,512 - $86,109 (depending on qualifications and experience)Benefits: Competitive benefit package includes housing and travel subsidiesPosition Type: Full Time/School Year Term (Possibility of Extension)Hours of Work: 35 hours/WeekTsay Keh Dene School is looking for a motivated, adventurous Teacher who would like to join our dynamic and energetic team for a rewarding experience in a remote northern First Nation communityTsay Keh Dene is a community with average population of about 200 people on the northern shore of the Williston ReservoirThe community is nestled in the scenic Rocky Mountain Trench, north of Prince George, BC and is accessible by a forest service road or by airplaneThere are plenty of opportunities for outdoor activities such as hiking, hunting, fishing, camping among othersTsay Keh Dene School has a total of 6 teaching staff and 57 students from K4 to Grade 12The school provides competitive wages and benefitsTeachers are provided with professional development opportunities and subsidized accommodation throughout the contract term.Google Map Link to Tsay Keh Dene:https://mapsengine.google.com/map/edit?mid=zgnTofaLeFdY.kkml9LIkHIo8Requirements:Educational and Experience Post-Secondary Education / Bachelor Degree in Education Member of BC Teacher Regulation Branch (or working towards membership) Qualified to teach in Canada Special Education experience preferred. Proven ability to successfully work and interact with children, youth, parents / guardians, staff and visitors in a professional manner.Experienced in Data to Drive instruction and planningKnowledge, Skills and Abilities Good organizational, time management and prioritization skills. Strong morals and ethics, sound judgement and reasoning skills, along with a commitment to discretion and privacy. Strong verbal and written communication; and excellent interpersonal skills Manual dexterity required to use desktop computer and peripherals. Physically able to perform all assigned tasks. Criminal record check clearanceCompetencies:Must be adaptable, flexible and be willing to work closely in a collaborative teaching environmentMust be willing to live and work in a remote northern First Nation community.To apply, please forward your resume with a cover letter to the Director of Education & Training via email Linnea.Izony@tkdb.ca or fax to 250-562-8899We would like to thank all applicants for their interest in this positionHowever, only those selected for interviews will be contacted http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=227750 Middle School / High School Teacher (Grades 6/7/8) at Tsay Keh Dene Nation, BC http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=195490 Job Title: Middle School / High School Teacher (Grades 6/7/8) for the 2018/2019 School YearReports To: School PrincipalDepartment: EducationCompensation: $48,512 - $86,1091 (depending on qualifications and experience)Benefits: Competitive benefit package includes housing and travel subsidiesPosition Type: Full Time/School Year Term (Possibility of Extension)Hours of Work: 35 hours/WeekTsay Keh Dene School is looking for a motivated, adventurous Teacher who would like to join our dynamic and energetic team for a rewarding experience in a remote northern First Nation communityTsay Keh Dene is a community with average population of about 200 people on the northern shore of the Williston ReservoirThe community is nestled in the scenic Rocky Mountain Trench, north of Prince George, BC and is accessible by a forest service road or by airplaneThere are plenty of opportunities for outdoor activities such as hiking, hunting, fishing, camping among othersTsay Keh Dene School has a total of 6 teaching staff and 57 students from K4 to Grade 11The school provides competitive wages and benefitsTeachers are provided with professional development opportunities and subsidized accommodation throughout the contract term.Google Map Link to Tsay Keh Dene:https://mapsengine.google.com/map/edit?mid=zgnTofaLeFdY.kkml9LIkHIo8Requirements:Educational and Experience Post-Secondary Education / Bachelor Degree in Education Member of BC Teacher Regulation Branch (or working towards membership) Qualified to teach in Canada Special Education experience preferred. Proven ability to successfully work and interact with children, youth, parents / guardians, staff and visitors in a professional manner.Experienced in Data to Drive instruction and planningKnowledge, Skills and Abilities Good organizational, time management and prioritization skills. Strong morals and ethics, sound judgement and reasoning skills, along with a commitment to discretion and privacy. Strong verbal and written communication; and excellent interpersonal skills Manual dexterity required to use desktop computer and peripherals. Physically able to perform all assigned tasks. Criminal record check clearanceCompetencies:Must be adaptable, flexible and be willing to work closely in a collaborative teaching environmentMust be willing to live and work in a remote northern First Nation community.To apply, please forward your resume with a cover letter to Human Resources via email Clayton.Grice@tkdb.ca or fax to 250-562-8899We would like to thank all applicants for their interest in this positionHowever, only those selected for interviews will be contacted http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=195490 Enseignement à l'élémentaire at Conseil Scolaire Francophone de La Colombie-Britannique, BC http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=228707 Conseil scolaire francophone de la C.-BOffres d'emploiPoste à comblerEnseignement à l'élémentaire à 1.0000 ÉTPAffichage (poste) #18-19/E.300-3 Niveau, cours et/ou spécialité enseigné(e): 6-7e année - 1.0000 ÉTPPoste temporaire École: Collines d'or (Kamloops)Zone 3: Vallée du Fraser, Okanagan, nord de la province et autres Conditions de travail: Selon la convention collective du personnel enseignant du CSF Date de début du contrat 19-10-2018 Date de fin du contrat Retour indéterminé Date de début du concours 16-08-2018 Date de fin du concours Jusqu'à ce que le poste soit combléLe Conseil scolaire francophone (CSF) recherche une personne dynamique et polyvalente pour combler un poste en enseignement à l'élémentaire.DESCRIPTIONPrincipales responsabilitésS'engager auprès de l'équipe des services éducatifs à la mise en œuvre des lignes directrices du CSF et accompagner les orthopédagogues et les autres enseignants.Responsabilités spécifiques Soutenir une vision éducative compatible avec les objectifs de l'enseignement francophone en milieu minoritaire ; Intégrer les élèves à besoins spéciaux dans une classe régulière ; Mettre en pratique les connaissances acquises au niveau de la psychologie de l'enfance ; Mettre en pratique la philosophie des programmes d'études de la Colombie-Britannique (M-7) ; Répondre aux besoins individuels des élèves en démontrant une flexibilité et une variété d'approches et de stratégies d'enseignement ; S'acquitter des autres tâches connexes.Qualités professionnelles recherchées Posséder un sens du leadership au sein de son milieu de travail ; Bénéficier d'une facilité à s'adapter à l'orientation philosophique du personnel de l'école et de la communauté Rechercher la collaboration avec ses collègues ; Avoir démontré des aptitudes en gestion de classe positive et d'organisation scolaire ; Démonter un intérêt marqué pour les idées innovatrices Détenir d'excellentes capacités de travail en équipe et en collaboration ; Avoir une autonomie et un sens prononcé de l'organisation du travail ; Posséder un esprit d'analyse et des habiletés de résolution de problème ; Démontrer des habiletés à travailler à l'intérieur d'une équipe multidisciplinaire; Faire preuve d'écoute active et d'empathie.Compétences requises Détenir le certificat d'enseignement décerné par le Teacher Regulation Branch (TRB) ou y être éligible* ; Devenir membre de la Fédération des enseignantes et enseignants de la Colombie-Britannique (FECB/BCTF) et du Syndicat des enseignantes et enseignants du programme francophone (SEPF) ; Détenir un diplôme universitaire d'une université agréée avec spécialisation en enseignement à l'élémentaire ou l'équivalent ; Posséder une expérience pertinente en enseignement à l'élémentaire ; Démontrer une connaissance approfondie de la culture canadienne française en milieu minoritaire ; Démontrer un engagement envers son développement professionnel continu en éducation spécialisée ; Maitriser le français et l'anglais, à l'oral et à l'écrit** ; Détenir une excellente connaissance des technologies de l'information et de leur intégration dans la salle de classe.* La loi scolaire de la Colombie-Britannique exige que tous les enseignants détiennent un certificat d'enseignement du Teacher Regulation Branch pour pouvoir y enseigner Celui-ci doit être remis au département de ressources humaines au plus tard 20 jours ouvrables après le premier jour de travail Les candidats hors province intéressés par un de nos postes sont donc invités à entreprendre dès maintenant les démarches auprès de l'organisme afin de se conformer à cette exigence Vous trouvez plus de détails au www.bcteacherregulation.ca.** Veuillez noter qu'un test linguistique en français sera administré La réussite du test est une condition essentielle afin d'être considéré pour le poste.Conditions de travailLes heures de travail spécifiques seront déterminées par la direction de l'école selon l'organisation scolaire, tout en respectant les paramètres de la convention collective. http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=228707 Conseiller pédagogique - Autochtones at Conseil Scolaire Francophone de La Colombie-Britannique, BC http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=227724 Conseil scolaire francophone de la C.-BOffres d'emploiPoste à comblerConseiller pédagogique - Autochtones à 0.2000 ÉTPAffichage (poste) #18-19/E.337-2 Niveau, cours et/ou spécialité enseigné(e): Région de la Vallée du Fraser - 0.2000 ÉTPPoste temporaire École: CSF()Zone 1: Vancouver métropolitainConditions de travail: Selon la convention collective du personnel enseignant du CSF Date de début du contrat 01-09-2018 Date de fin du contrat 30-06-2019 Date de début du concours 14-07-2018 Date de fin du concours Jusqu'à ce que le poste soit combléLe Conseil scolaire francophone (CSF) est à la recherche d'une personne dynamique et polyvalente pour combler un poste de conseiller pédagogique pour les services autochtones.DESCRIPTION DES TÂCHES Principales responsabilités S'engager auprès de l'équipe des services éducatifs à la mise en œuvre des lignes directrices du CSF et accompagner les orthopédagogues et les enseignants. Responsabilités spécifiques Contribuer au perfectionnement professionnel continu des enseignants et du personnel d'appui responsables des programmes d'éducation autochtone : Contribuer à la communauté autochtone dans le nouveau Portail ; Faciliter des ateliers et des rencontres ; Contribuer à la bibliothèque professionnelle / sites utiles Servir de mentor ; Partager le syllabus des cours ; Partager les pratiques gagnantes ; Contribuer au forum ; Élaborer un plan annuel d'activités scolaires en collaboration avec le Comité consultatif d'éducation autochtone : Créer et animer des ateliers ; Encourager l'engagement du personnel et des parents dans le programme ; Fournir des occasions éducatives holistiques, y compris les expériences concrètes et les excursions éducatives autochtones et au sein du Comité consultatif d'éducation autochtone. Honorer et reconnaitre les personnes, le territoire traditionnel et l'histoire des peuples autochtones locaux dans chacune des régions où nos écoles sont situées ; Identifier les ressources autochtones francophones pour les élèves ; Être en mesure d'engager les étudiants autochtones francophones dans leur parcours scolaire - à la petite enfance, à la garderie, au préscolaire, au primaire, au secondaire y compris la transition postsecondaire, à l'éducation permanente ; Créer un lien entr le « fait autochtone» et le « fait francophone » en milieu minoritaire. Toute autre tâche connexe. Qualités professionnelles recherchées Posséder un sens du leadership au sein de son milieu de travail ; Démonter un intérêt marqué pour les idées innovatrices ; Capacité à travailler au quotidien en assurant la confidentialité ; Détenir d'excellentes capacités de travail en équipe et en collaboration ; Avoir une autonomie et un sens prononcé de l'organisation du travail ; Avoir démontré des aptitudes en gestion de classe positive et d'organisation scolaire. Posséder un esprit d'analyse et des habiletés de résolution de problème ; Démontrer des habiletés à travailler à l'intérieur d'une équipe multidisciplinaire ; Faire preuve d'écoute active et d'empathie. Compétences requises Détenir le certificat d'enseignement décerné par le Teacher Regulation Branch (TRB) ou y être éligible* ; Devenir membre de la Fédération des enseignantes et enseignants de la Colombie-Britannique (FECB/BCTF) et du Syndicat des enseignantes et enseignants du programme francophone (SEPF) ; Détenir un diplôme universitaire d'une université agréée avec spécialisation en enseignement ou l'équivalent ; Cumuler un minimum de cinq (5) années d'expérience en enseignement ; Posséder une connaissance approfondie des programmes d'études de la C.-B., surtout au niveau des politiques d'éducation autochtone et de l'entente de rehaussement de l'éducation autochtone ; Démontrer un engagement envers son développement professionnel continu ; Être en mesure d'appliquer les principes de la pédagogie différenciée dans tous les domaines ; Maitriser le français et l'anglais, à l'oral et à l'écrit** ; Détenir une excellente connaissance des technologies de l'information et de leur intégration dans la salle de classe Bénéficier d'un héritage autochtone est un atout.* La loi scolaire de la Colombie-Britannique exige que tous les enseignants détiennent un certificat d'enseignement du Teacher Regulation Branch pour pouvoir y enseigner Celui-ci doit être remis au département de ressources humaines au plus tard 20 jours ouvrables après le premier jour de travail Les candidats hors province intéressés par un de nos postes sont donc invités à entreprendre dès maintenant les démarches auprès de l'organisme afin de se conformer à cette exigence Vous trouvez plus de détails au www.bcteacherregulation.ca.** Veuillez noter qu'un test linguistique en français sera administré La réussite du test est une condition essentielle afin d'être considéré pour le poste. Conditions de travail Les heures de travail spécifiques seront déterminées par la direction adjointe de l'instruction, tout en respectant les paramètres de la convention collective La personne occupant ce poste sera appelée à se déplacer fréquemment dans la province Le conseiller pédagogique peut à certains moments travailler en dehors de l'horaire régulier soit en soirée, pendant la fin de semaine et quelques jours avant la rentrée scolaire. http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=227724 Orthopédagogue at Conseil Scolaire Francophone de La Colombie-Britannique, BC http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=227722 Conseil scolaire francophone de la C.-BOffres d'emploiPoste à comblerOrthopédagogue à 0.8000 ÉTPAffichage (poste) #18-19/E.378-2Niveau, cours et/ou spécialité enseigné(e): Orthopédagogie - 0.8000 ÉTPPoste temporaireÉcole: Anne-Hébert (Vancouver)Zone 1: Vancouver métropolitainConditions de travail: Selon la convention collective du personnel enseignant du CSFDate de début du contrat 01-09-2018Date de fin du contrat 30-06-2019Date de début du concours 13-07-2018Date de fin du concours Jusqu'à ce que le poste soit comblé Note:L'enseignant sera responsable des élèves de la M-4e annéeL'enseignant devra travailler en collaboration avec deux autres orthopédagogues. DESCRIPTION: Le Conseil scolaire francophone (CSF) recherche une personne dynamique et polyvalente pour combler un poste d'orthopédagogueLes heures de travail spécifiques seront déterminées par la direction de l'école selon l'organisation scolaire, tout en respectant les paramètres de la convention collective.RESPONSABILITÉS RELIÉES AU POSTE : Intégrer les élèves à besoins spéciaux dans une classe régulière ; Mettre en pratique un programme d'alphabétisation ; Mettre en pratique les connaissances acquises au niveau de la psychologie de l'enfance ; Mettre en pratique la philosophie des programmes d'études de la Colombie-Britannique (M-12), y compris le programme de formation personnelle et sociale ; Répondre aux besoins individuels des élèves en démontrant une flexibilité et une variété d'approches et de stratégies d'enseignement ; Toute autre tâche connexe.CRITÈRES GÉNÉRAUX : Détenir le certificat d'enseignement décerné par le Teacher Regulation Branch (TRB) ou y être éligible.* Devenir membre de la Fédération des enseignantes et enseignants de la Colombie-Britannique (FECB/BCTF) et du Syndicat des enseignantes et enseignants du programme francophone (SEPF).*La loi scolaire de la Colombie-Britannique exige que tous les enseignants détiennent un certificat d'enseignement du Teacher Regulation Branch pour pouvoir y enseigner Celui-ci doit être remis au département de ressources humaines au plus tard 20 jours ouvrables après le premier jour de travail Les candidats hors province intéressés par un de nos postes sont donc invités à entreprendre dès maintenant les démarches auprès de l'organisme afin de se conformer à cette exigence Vous trouvez plus de détails au www.bcteacherregulation.caCOMPÉTENCES ET HABILETÉS SPÉCIFIQUES REQUISES : Détenir un diplôme universitaire d'une université agréée avec spécialisation en éducation spécialisée ; Maitriser le français et l'anglais, à l'oral et à l'écrit Veuillez noter qu'un test linguistique en français sera administré lors de l'entrevue La réussite du test est une condition essentielle afin d'être considéré pour le poste. Cumuler un minimum de cinq (5) années d'expérience en orthopédagogie ; Avoir démontré une connaissance approfondie de la culture canadienne française en milieu minoritaire et soutenir une vision éducative compatible avec les objectifs de l'enseignement francophone en milieu minoritaire ; Avoir démontré une bonne connaissance des technologies de l'information et de leur intégration dans la salle de classe ; Bénéficier d'une facilité à s'adapter à l'orientation philosophique du personnel de l'école et de la communauté Rechercher la collaboration avec ses collègues ; Avoir démontré des aptitudes en gestion de classe positive et d'organisation scolaire. http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=227722 Commis de bibliothèque at Conseil Scolaire Francophone de La Colombie-Britannique, BC http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=227720 Conseil scolaire francophone de la C.-BOffres d'emploiPoste à comblerCommis de bibliothèque (12.50 heures/semaine)Affichage (poste) #18-19/COMB.001-3Poste temporaireÉcole: Henderson - Annexe Laurier (Vancouver)Zone 1: Vancouver métropolitainRépartition: 10 mois du calendrier scolaire (1er septembre au 30 juin) Taux horaire: 24.31$/heure, selon l'échelle de la convention collectiveDate de début du contrat: 04-09-2018Date de fin du contrat: Retour indéterminéDate de début du concours: 13-07-2018 Date de fin du concours : Jusqu'à ce que le poste soit combléLe Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britanique (CSF) recherche une personne dynamique et polyvalente pour combler un poste de commis de bibliothèque.Cet emploi comporte l'exercice des responsabilités suivantes:Le rôle principal et habituel de la personne salariée consiste à réaliser des travaux de commis de bibliothèque ayant trait à l'organisation et au fonctionnement d'une bibliothèque scolaire et assister les usagers.ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES Sous la supervision de la direction d'école: Mettre en circulation et recevoir les livres et autres documents de la bibliothèque ; Trier et ranger les livres et autres documents de la bibliothèque sur les rayons ; Réparer les ressources endommagées ; Exécuter des tâches administratives, telles que du classement de dossiers physiques ou électroniques, et faire le relevé des paiements reçus ; Renouveler les abonnements aux périodiques ; Aider les usagers à accéder aux documents et aux services en ligne de la bibliothèque, et à faire des prêts interbibliothèques ; Connaître et encourager le respect des procédures, conformément aux lois application et de destruction, de prêt et de circulation des documents ; Faire du catalogage - niveau 1 ; Toute autre tâche connexeSCOLARITÉ ET QUALIFICATIONS REQUISES Être titulaire d'un diplôme d'études secondaire et un programme collégiales de préférence en technique de la documentation ; Connaissance des méthodes et des usages propres à la gestion d'une bibliotèque ; Connaissance de logiciels (REGARD, Microsoft Office, etc.) ; Sens de l'initiative et habileté à travailler de façon autonome ; Connaissance du milieu éducatif francophone de la Colombie - Britannique ; Excellente maîtrise du français et de l'anglais (oral et écrit) ; Traits de personnalité recherchés : sens de l'initiative, entregent, diplomatie et esprit d'équipe. http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=227720 Enseignement à l'élémentaire at Conseil Scolaire Francophone de La Colombie-Britannique, BC http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=227723 Conseil scolaire francophone de la C.-BOffres d'emploiPoste à comblerEnseignement à l'élémentaire à 1.0000 ÉTPAffichage (poste) #18-19/E.302-3 Niveau, cours et/ou spécialité enseigné(e): 4-5e année - 1.0000 ÉTPPoste temporaire École: Sept-Sommets (Rossland)Zone 3: Vallée du Fraser, Okanagan, nord de la province et autres Conditions de travail: Selon la convention collective du personnel enseignant du CSF Date de début du contrat 01-09-2018 Date de fin du contrat 30-06-2019 Date de début du concours 14-07-2018 Date de fin du concours Jusqu'à ce que le poste soit combléNote: Co-enseignementLe Conseil scolaire francophone (CSF) recherche une personne dynamique et polyvalente pour combler un poste en enseignement à l'élémentaire.DESCRIPTIONPrincipales responsabilitésS'engager auprès de l'équipe des services éducatifs à la mise en œuvre des lignes directrices du CSF et accompagner les orthopédagogues et les autres enseignants.Responsabilités spécifiques Soutenir une vision éducative compatible avec les objectifs de l'enseignement francophone en milieu minoritaire ; Intégrer les élèves à besoins spéciaux dans une classe régulière ; Mettre en pratique les connaissances acquises au niveau de la psychologie de l'enfance ; Mettre en pratique la philosophie des programmes d'études de la Colombie-Britannique (M-7) ; Répondre aux besoins individuels des élèves en démontrant une flexibilité et une variété d'approches et de stratégies d'enseignement ; S'acquitter des autres tâches connexes.Qualités professionnelles recherchées Posséder un sens du leadership au sein de son milieu de travail ; Bénéficier d'une facilité à s'adapter à l'orientation philosophique du personnel de l'école et de la communauté Rechercher la collaboration avec ses collègues ; Avoir démontré des aptitudes en gestion de classe positive et d'organisation scolaire ; Démonter un intérêt marqué pour les idées innovatrices Détenir d'excellentes capacités de travail en équipe et en collaboration ; Avoir une autonomie et un sens prononcé de l'organisation du travail ; Posséder un esprit d'analyse et des habiletés de résolution de problème ; Démontrer des habiletés à travailler à l'intérieur d'une équipe multidisciplinaire; Faire preuve d'écoute active et d'empathie.Compétences requises Détenir le certificat d'enseignement décerné par le Teacher Regulation Branch (TRB) ou y être éligible* ; Devenir membre de la Fédération des enseignantes et enseignants de la Colombie-Britannique (FECB/BCTF) et du Syndicat des enseignantes et enseignants du programme francophone (SEPF) ; Détenir un diplôme universitaire d'une université agréée avec spécialisation en enseignement à l'élémentaire ou l'équivalent ; Posséder une expérience pertinente en enseignement à l'élémentaire ; Démontrer une connaissance approfondie de la culture canadienne française en milieu minoritaire ; Démontrer un engagement envers son développement professionnel continu en éducation spécialisée ; Maitriser le français et l'anglais, à l'oral et à l'écrit** ; Détenir une excellente connaissance des technologies de l'information et de leur intégration dans la salle de classe.* La loi scolaire de la Colombie-Britannique exige que tous les enseignants détiennent un certificat d'enseignement du Teacher Regulation Branch pour pouvoir y enseigner Celui-ci doit être remis au département de ressources humaines au plus tard 20 jours ouvrables après le premier jour de travail Les candidats hors province intéressés par un de nos postes sont donc invités à entreprendre dès maintenant les démarches auprès de l'organisme afin de se conformer à cette exigence Vous trouvez plus de détails au www.bcteacherregulation.ca.** Veuillez noter qu'un test linguistique en français sera administré La réussite du test est une condition essentielle afin d'être considéré pour le poste.Conditions de travailLes heures de travail spécifiques seront déterminées par la direction de l'école selon l'organisation scolaire, tout en respectant les paramètres de la convention collective. http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=227723 Middle & Senior Chemistry/Math Teacher at Fraser Academy, BC http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=231256 Fraser Academy is seeking a permanent full-time Middle & Senior Chemistry/Math Teacher to join our team of educators in the 2018-19 school yearFraser Academy is a fully accredited day school, which focuses on educating students in Grades 2-12 with language-based learning disabilitiesThese students are taught in small class sizes with up to ten studentsEach student receives one-to-one language training daily and works with a variety of subject specialist teachers.Fraser Academy is also an accredited member of the Canadian Accredited Independent Schools (CAIS), the Independent Schools Association of British Columbia (ISABC), the International Dyslexia Association (IDA), and the Federation of Independent Schools Association (FISA)Position: Middle/Senior Chemistry/Math TeacherPosition Type: Permanent, Full-TimeReports to: Director, Academics & Curriculum, and Head of DepartmentJob SummaryAs a Science or Math Teacher, you will play an important role in developing scientific and mathematical thinking in students, and promoting science and math throughout the schoolYou will work with a collaborative, dynamic team of educators and staff who are passionate about the success of all learnersThis role requires someone who can adapt and adjust their teaching to meet the diverse needs of each learner and is passionate about student successExcellent instructional practice and an eagerness to learn and grow as an educator are required for this role.OpportunitiesBelong to and collaborate with a team of dedicated professionalsContinue professional growth and learning through a variety of development opportunitiesParticipate in field trips, outdoor education trips, athletics, clubs, and leadership developmentResponsibilitiesPlan, teach & assess your studentsSupport the development of the IEP for each student in your classesDesign and implement lessons that build core competencies and support growth in executive functioning and cognitive processing using in-school programs (training provided)Participate in co-curricular and extracurricular activities that enhance students' experiences at schoolCompetenciesProvides a dynamic, innovative, adaptive and enthusiastic learning experience to studentsThrives in a collaborative, flexible and supportive team environmentStrong organizational, time management skillsAn active commitment to ongoing professional growth and developmentExemplary communication in English (oral and written) and interpersonal skills (students, colleagues, parents)Passion for continuous improvementRequirements4 Year Bachelor's Degree in a scientific or mathematical field of study (with appropriate chemistry experience)2+ years of experience teaching Science or MathWork with students who have learning differences preferredBachelor of Education BC Teacher certification (or equivalent), Independent school experience, and coaching/extracurricular experience are all assets. http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=231256 Grade 7 Teacher at Seabird Island Band, BC http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=219385 Seabird Island BandEmployment Opportunity PostingPosition Title: Grade 7 TeacherCompetition Number: JP-2018-008The Seabird Island Band is a multi-faceted First Nations Band that includes government, business, service and non-profit servicesWe work as an integrated team to improve the health, education, and economic opportunities for First Nations people to create thriving First Nations families and communities.Are you at a point in your career that you are wanting to make a meaningful difference in a community where your knowledge, skills and experience will make a significant impact on students, staff and the community? Then this is the job opportunity you have been waiting for! Position Summary: Seabird Island Community School is seeking to fill the position of a Grade 7 teacherWe believe that a strong literacy and numeracy program that nurtures children's curiosity gives them the tools to successfully transition into high school from middle schoolWe are in search of a kind, patient, focused educator who understands student's motivations, encourages students to take calculated risks and has high expectations of our students.Qualifications/Requirements: - Must be a B.CCertified Teacher 
 - Bachelor Degree in Education 
 - Experience instructing at the intermediate level - Knowledge of and demonstrated ability in addressing a wide range of academic, social, emotional 
and behavioral needs of children
 - Excellent classroom management, behavioral management and organizational skills 
 - Training and experience in successfully using a variety of resources to teach intermediate 
students
 - Maintains and promotes working relationships with community professionals
 - Participates in the ongoing planning, development and extension of services
 - Collaborating with teachers to develop more effective strategies to work with special needs 
students
 - Willingness to contribute to a positive school culture by volunteering in extracurricular activities
 - High professional and ethical standards 
 - Assist in maintaining learner records required by the school 
 - Knowledge and respect of Stó:lō culture 
 - High professional and ethical standards 
 - Strong leadership and motivational skills 
 - Willingness to work collaboratively with staff, parents and administration 
 - Willingness to contribute to a positive school culture by volunteering in extracurricular activities 
 - Successfully clear the Criminals Records check Primary Responsibilities:- Instruction and delivery of curriculum in keeping with the BC Ministry of Education Integrated Resource Packages, outlines and prescribed learning outcomes or as outlined by school administration- Delivering the minimum instructional hours for each subject taught as required by BC Ministry of Education standards- Meeting all reporting and assessment deadlines- Preparation for FSA and School wide assessments: i.eCAT 4- Lesson preparation- Year Plan preparation- Taking and reporting attendance of students- Development of Individual Education Plans with special education teacher- Carrying out instruction of Individual Education Plans with required adaptations and modifications- Assessment and exam oversightCome join our team to help us work towards building a healthy, self-sufficient, self-governing, unified and educated communityInterested candidates are invited to submit a resume and cover letter. http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=219385 Enseignement à l'élémentaire at Conseil Scolaire Francophone de La Colombie-Britannique, BC http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=227721 Conseil scolaire francophone de la C.-BOffres d'emploiPoste à comblerEnseignement à l'élémentaire à 0.2000 ÉTPAffichage (poste) #18-19/E.361-2 Niveau, cours et/ou spécialité enseigné(e): 1-7e année - 0.2000 ÉTPPoste temporaire École: Navigateurs (Richmond)Zone 1: Vancouver métropolitai Conditions de travail: Selon la convention collective du personnel enseignant du CSF Date de début du contrat 01-09-2018 Date de fin du contrat 30-06-2019 Date de début du concours 13-07-2018 Date de fin du concours Jusqu'à ce que le poste soit combléNote: Le cours direction artistique devra être enseigné le mercredi ou le jeudi.Le Conseil scolaire francophone (CSF) recherche une personne dynamique et polyvalente pour combler un poste en enseignement à l'élémentaire.DESCRIPTIONPrincipales responsabilitésS'engager auprès de l'équipe des services éducatifs à la mise en œuvre des lignes directrices du CSF et accompagner les orthopédagogues et les autres enseignants.Responsabilités spécifiques Soutenir une vision éducative compatible avec les objectifs de l'enseignement francophone en milieu minoritaire ; Intégrer les élèves à besoins spéciaux dans une classe régulière ; Mettre en pratique les connaissances acquises au niveau de la psychologie de l'enfance ; Mettre en pratique la philosophie des programmes d'études de la Colombie-Britannique (M-7) ; Répondre aux besoins individuels des élèves en démontrant une flexibilité et une variété d'approches et de stratégies d'enseignement ; S'acquitter des autres tâches connexes.Qualités professionnelles recherchées Posséder un sens du leadership au sein de son milieu de travail ; Bénéficier d'une facilité à s'adapter à l'orientation philosophique du personnel de l'école et de la communauté Rechercher la collaboration avec ses collègues ; Avoir démontré des aptitudes en gestion de classe positive et d'organisation scolaire ; Démonter un intérêt marqué pour les idées innovatrices Détenir d'excellentes capacités de travail en équipe et en collaboration ; Avoir une autonomie et un sens prononcé de l'organisation du travail ; Posséder un esprit d'analyse et des habiletés de résolution de problème ; Démontrer des habiletés à travailler à l'intérieur d'une équipe multidisciplinaire; Faire preuve d'écoute active et d'empathie.Compétences requises Détenir le certificat d'enseignement décerné par le Teacher Regulation Branch (TRB) ou y être éligible* ; Devenir membre de la Fédération des enseignantes et enseignants de la Colombie-Britannique (FECB/BCTF) et du Syndicat des enseignantes et enseignants du programme francophone (SEPF) ; Détenir un diplôme universitaire d'une université agréée avec spécialisation en enseignement à l'élémentaire ou l'équivalent ; Posséder une expérience pertinente en enseignement à l'élémentaire ; Démontrer une connaissance approfondie de la culture canadienne française en milieu minoritaire ; Démontrer un engagement envers son développement professionnel continu en éducation spécialisée ; Maitriser le français et l'anglais, à l'oral et à l'écrit** ; Détenir une excellente connaissance des technologies de l'information et de leur intégration dans la salle de classe.* La loi scolaire de la Colombie-Britannique exige que tous les enseignants détiennent un certificat d'enseignement du Teacher Regulation Branch pour pouvoir y enseigner Celui-ci doit être remis au département de ressources humaines au plus tard 20 jours ouvrables après le premier jour de travail Les candidats hors province intéressés par un de nos postes sont donc invités à entreprendre dès maintenant les démarches auprès de l'organisme afin de se conformer à cette exigence Vous trouvez plus de détails au www.bcteacherregulation.ca.** Veuillez noter qu'un test linguistique en français sera administré La réussite du test est une condition essentielle afin d'être considéré pour le poste.Conditions de travailLes heures de travail spécifiques seront déterminées par la direction de l'école selon l'organisation scolaire, tout en respectant les paramètres de la convention collective. http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=227721 Grade 5 and 6 Homeroom Teachers at Iqra Islamic School, BC http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=226217 Please email you resume to info@iqraschool.com http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=226217 Teacher on Call at BC Muslim Association, BC http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=140366 The BC Muslim School and Surrey Muslim School are currently accepting Teacher on Call applications for KG - Grade 7 positions.Qualifications:*Possess excellent classroom management skills*Knowledge of BC primary and/or intermediate program*Relevant experience in primary and/or intermediate classrooms*Knowledge of MyEdBC program*Capable of serving in a multi-ethnic environmentPlease submit your resume with the following documentations-Valid BC Teacher Certificate-Official undergraduate and/or graduate transcripts-Student teaching evaluation (beginning teacher or-Teaching evaluations (experienced teacher)-Two letters of referenceNote: Applicants do not need to be a Muslim to apply.Email: hr@bcmuslimschool.ca http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=140366 Homeroom Teacher at Iqra Islamic School, BC http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=195510 Grade 2 Homeroom teacher. http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=195510 Enseignement à l'élémentaire at Conseil Scolaire Francophone de La Colombie-Britannique, BC http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=228659 Conseil scolaire francophone de la C.-BOffres d'emploiPoste à comblerEnseignement à l'élémentaire à 1.0000 ÉTPAffichage (poste) #18-19/E.356-2 Niveau, cours et/ou spécialité enseigné(e): Maternelle - 1.0000 ÉTPPoste temporaire École: Pionniers (Port Coquitlam)Zone 1: Vancouver métropolitain Conditions de travail: Selon la convention collective du personnel enseignant du CSF Date de début du contrat 01-09-2018 Date de fin du contrat 30-06-2019 Date de début du concours 15-08-2018 Date de fin du concours Jusqu'à ce que le poste soit combléLe Conseil scolaire francophone (CSF) recherche une personne dynamique et polyvalente pour combler un poste en enseignement à l'élémentaire.DESCRIPTIONPrincipales responsabilitésS'engager auprès de l'équipe des services éducatifs à la mise en œuvre des lignes directrices du CSF et accompagner les orthopédagogues et les autres enseignants.Responsabilités spécifiques Soutenir une vision éducative compatible avec les objectifs de l'enseignement francophone en milieu minoritaire ; Intégrer les élèves à besoins spéciaux dans une classe régulière ; Mettre en pratique les connaissances acquises au niveau de la psychologie de l'enfance ; Mettre en pratique la philosophie des programmes d'études de la Colombie-Britannique (M-7) ; Répondre aux besoins individuels des élèves en démontrant une flexibilité et une variété d'approches et de stratégies d'enseignement ; S'acquitter des autres tâches connexes.Qualités professionnelles recherchées Posséder un sens du leadership au sein de son milieu de travail ; Bénéficier d'une facilité à s'adapter à l'orientation philosophique du personnel de l'école et de la communauté Rechercher la collaboration avec ses collègues ; Avoir démontré des aptitudes en gestion de classe positive et d'organisation scolaire ; Démonter un intérêt marqué pour les idées innovatrices Détenir d'excellentes capacités de travail en équipe et en collaboration ; Avoir une autonomie et un sens prononcé de l'organisation du travail ; Posséder un esprit d'analyse et des habiletés de résolution de problème ; Démontrer des habiletés à travailler à l'intérieur d'une équipe multidisciplinaire; Faire preuve d'écoute active et d'empathie.Compétences requises Détenir le certificat d'enseignement décerné par le Teacher Regulation Branch (TRB) ou y être éligible* ; Devenir membre de la Fédération des enseignantes et enseignants de la Colombie-Britannique (FECB/BCTF) et du Syndicat des enseignantes et enseignants du programme francophone (SEPF) ; Détenir un diplôme universitaire d'une université agréée avec spécialisation en enseignement à l'élémentaire ou l'équivalent ; Posséder une expérience pertinente en enseignement à l'élémentaire ; Démontrer une connaissance approfondie de la culture canadienne française en milieu minoritaire ; Démontrer un engagement envers son développement professionnel continu en éducation spécialisée ; Maitriser le français et l'anglais, à l'oral et à l'écrit** ; Détenir une excellente connaissance des technologies de l'information et de leur intégration dans la salle de classe.* La loi scolaire de la Colombie-Britannique exige que tous les enseignants détiennent un certificat d'enseignement du Teacher Regulation Branch pour pouvoir y enseigner Celui-ci doit être remis au département de ressources humaines au plus tard 20 jours ouvrables après le premier jour de travail Les candidats hors province intéressés par un de nos postes sont donc invités à entreprendre dès maintenant les démarches auprès de l'organisme afin de se conformer à cette exigence Vous trouvez plus de détails au www.bcteacherregulation.ca.** Veuillez noter qu'un test linguistique en français sera administré La réussite du test est une condition essentielle afin d'être considéré pour le poste.Conditions de travailLes heures de travail spécifiques seront déterminées par la direction de l'école selon l'organisation scolaire, tout en respectant les paramètres de la convention collective. http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=228659 Conseiller pédagogique - Autochtones at Conseil Scolaire Francophone de La Colombie-Britannique, BC http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=227725 Conseil scolaire francophone de la C.-BOffres d'emploiPoste à comblerConseiller pédagogique - Autochtones à 0.2000 ÉTPAffichage (poste) #18-19/E.345-3 Niveau, cours et/ou spécialité enseigné(e): Desservir la région du Nord - 0.2000 ÉTPPoste temporaire École: CSF()Zone 1: Vancouver métropolitainConditions de travail: Selon la convention collective du personnel enseignant du CSF Date de début du contrat 01-09-2018 Date de fin du contrat 30-06-2019 Date de début du concours 14-07-2018 Date de fin du concours Jusqu'à ce que le poste soit combléPrincipales responsabilités S'engager auprès de l'équipe des services éducatifs à la mise en œuvre des lignes directrices du CSF et accompagner les orthopédagogues et les enseignants.Responsabilités spécifiques Contribuer au perfectionnement professionnel continu des enseignants et du personnel d'appui responsables des programmes d'éducation autochtone ; Contribuer à la communauté autochtone dans le nouveau Portail ou autre plateforme de communication ; Faciliter des ateliers et des rencontres ; Contribuer à la bibliothèque professionnelle / sites utiles Servir de mentor ; Partager le syllabus des cours et les pratiques gagnantes ; Contribuer au forum ; Élaborer un plan annuel d'activités scolaires en collaboration avec le Comité consultatif d'éducation autochtone :o Créer et animer des ateliers ;o Encourager l'engagement du personnel et des parents dans le programme ;o Fournir des occasions éducatives holistiques, y compris les expériences concrètes et les excursions éducatives autochtones. Honorer et reconnaitre les personnes, le territoire traditionnel et l'histoire des peuples autochtones locaux dans chacune des régions où nos écoles sont situées ; Identifier les ressources autochtones francophones pour les élèves ; Être en mesure d'engager les étudiants autochtones francophones dans leur parcours scolaire :o à la petite enfance, à la garderie, au préscolaire, au primaire, au secondaire y compris la transition ;o postsecondaire et à l'éducation permanente. Créer un lien entre le « fait autochtone » et le « fait francophone » en milieu minoritaire ; Toute autre tâche connexe. Tisser des liens avec les communautés autochtones de la région ; Participer aux activités des communautés autochtones pour s'immerger dans la culture (Cérémonies, Sudations, PowWows, Sundance, etc.) ; Participer à la conférence de First Nation Advisory Steering Committee annuellement ; Se familiariser avec le processus de décolonisation et implémenter des protocoles pour faciliter cette transition vers l'autonomisation ; Enseigner l'histoire symbiotique de la longue association des francophones et des autochtones en Amérique ; Compétences professionnelles recherchées Posséder un sens du leadership au sein de son milieu de travail ; Démonter un intérêt marqué pour les idées innovatrices Détenir d'excellentes capacités de travail en équipe et en collaboration ; Avoir une autonomie et un sens prononcé de l'organisation du travail ; Avoir démontré des aptitudes en gestion de classe positive et d'organisation scolaire ; Posséder un esprit d'analyse et des habiletés de résolution de problème ; Démontrer des habiletés à travailler à l'intérieur d'une équipe multidisciplinaire ; Avoir de l'expérience dans l'éducation autochtone et/ou la culture autochtone ; Être reconnu comme Gardien du savoir (knowledge keeper) Avoir des liens établis avec la communauté autochtone Démontrer un intérêt et une ouverture aux Premières Nations ; Faire preuve d'écoute active et d'empathieScolarité et qualifications requises Détenir le certificat d'enseignement décerné par le Teacher Regulation Branch (TRB) ou y être éligible; Devenir membre de la Fédération des enseignantes et enseignants de la Colombie-Britannique (FECB/BCTF) et du Syndicat des enseignantes et enseignants du programme francophone (SEPF); Capacité à travailler au quotidien en assurant la confidentialité ; Détenir un diplôme universitaire d'une université agréée avec spécialisation en enseignement ou l'équivalent; Cumuler un minimum de cinq (5) années d'expérience en enseignement ; Posséder une connaissance approfondie des programmes d'études de la C.-B., surtout au niveau des politiques d'éducation autochtone et de l'entente de rehaussement de l'éducation autochtone ; Démontrer un engagement envers son développement professionnel continu ; Être en mesure d'appliquer les principes de la pédagogie différenciée dans tous les domaines ; Maitriser le français et l'anglais, à l'oral et à l'écrit; Détenir une excellente connaissance des technologies de l'information et de leur intégration dans la salle de classe Bénéficier d'un héritage autochtone est un atout. http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=227725 Counselling at Conseil Scolaire Francophone de La Colombie-Britannique, BC http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=228660 Conseil scolaire francophone de la C.-BOffres d'emploiPoste à comblerCounselling à 1.0000 ÉTPAffichage (poste)#18-19/E.420-2 Niveau, cours et/ou spécialité enseigné(e): Counselling - 1.0000 ÉTPPoste temporaire École: Anne-Hébert (Vancouver)Zone 1: Vancouver métropolitainConditions de travail: Selon la convention collective du personnel enseignant du CSF Date de début du contrat 01-09-2018 Date de fin du contrat 30-06-2019 Date de début du concours 15-08-2018 Date de fin du concours Jusqu'à ce que le poste soit combléNote: Enseignante détenant une bonne expertise au niveau des troubles de comportement et des problèmes d'anxiétéNous aimerions également que cette personne puisse poursuivre le progamme des Racines de l'empathie.DESCRIPTION : Le Conseil scolaire francophone (CSF) est à la recherche d'une personne dynamique et polyvalente pour combler un poste en CounsellingResponsabilités spécifiques Capacité à mettre en pratique les connaissances acquises au niveau de la psychologie de l'enfance ; Intégrer les élèves à besoins spéciaux dans une classe régulière ; Répondre aux besoins individuels des élèves en démontrant une flexibilité et une variété d'approche et de stratégies d'enseignement ; Mettre en pratique la philosophie des programmes d'études de la Colombie-Britannique (M-12), y compris le programme de formation personnelle et sociale ; Soutenir une vision éducative compatible avec les objectifs de l'enseignement francophone en milieu minoritaire ; Toute autre tâche connexe.Qualités professionnelles recherchées Posséder un sens du leadership au sein de son milieu de travail ; Démonter un intérêt marqué pour les idées innovatrices Détenir d'excellentes capacités de travail en équipe et en collaboration ; Avoir une autonomie et un sens prononcé de l'organisation du travail ; Avoir démontré des aptitudes en gestion de classe positive et d'organisation scolaire ; Posséder un esprit d'analyse et des habiletés de résolution de problème ; Démontrer des habiletés à travailler à l'intérieur d'une équipe multidisciplinaire ; Faire preuve d'écoute active et d'empathie.Compétences requises Détenir le certificat d'enseignement décerné par le Teacher Regulation Branch (TRB) ou y être éligible* ; Devenir membre de la Fédération des enseignantes et enseignants de la Colombie-Britannique (FECB/BCTF) et du Syndicat des enseignantes et enseignants du programme francophone (SEPF) ; Détenir une maîtrise d'une université agrée en counselling, psychologie et/ou psychoéducation ; Posséder une expérience de travail en pratique privée ou en milieu scolaire avec des enfants d'âge scolaire ; Maitriser le français et l'anglais, à l'oral et à l'écrit** ; Bénéficier d'une expertise au niveau des interventions auprès des élèves ayant des troubles moyens ou sévères de comportement ; Excellente connaissance des lignes directrices du ministère de l'Éducation en matière d'éducation spécialisée. Démontrer une connaissance approfondie de la culture canadienne française en milieu minoritaire ; Détenir une excellente connaissance des technologies de l'information et de leur intégration dans la salle de classe.* La loi scolaire de la Colombie-Britannique exige que tous les enseignants détiennent un certificat d'enseignement du Teacher Regulation Branch pour pouvoir y enseigner Celui-ci doit être remis au département de ressources humaines au plus tard 20 jours ouvrables après le premier jour de travail Les candidats hors province intéressés par un de nos postes sont donc invités à entreprendre dès maintenant les démarches auprès de l'organisme afin de se conformer à cette exigence Vous trouvez plus de détails au www.bcteacherregulation.ca.** Veuillez noter qu'un test linguistique en français sera administré La réussite du test est une condition essentielle afin d'être considéré pour le poste. Conditions de travail Les heures de travail spécifiques seront déterminées par la direction de l'école, tout en respectant les paramètres de la convention collective http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=228660 Debate & Speech Coach at BL Education Consulting, BC http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=232072 Job Title: Debate & Speech Coach (VANCOUVER, RICHMOND, WHITE ROCK)Expected Work Hours : Part-time (7-14 hours/week), on weekendsCompensation : Negotiable, dependent on expertiseReports to : Director of the BL Debate Program Travel requirements : The position may require some paid travel for coaches to coach and supervise the students on trips to American tournaments (mostly in Washington State, but also can include further trips such as California and Massachusetts)Responsibilities : Helps teach students the necessary critical-thinking and communication skills required to become a successful competitive debater Contributes to the continuous development of the debate curriculum Become familiar with American debate styles including Public Forum, Lincoln-Douglas, and Individual Events (ieoratory, dramatic duo) Prepares necessary research required for pre-determined debate topics by the National Speech & Debate Association in order to help students create cases Skills & Requirements : Exceptional communication and critical-thinking skills Experience as a debater in debate circuit (Canadian and/or American) is required Ability to learn and adapt to a new style of debate (for applicants that only have experience with Canadian debate, it will be required to learn American styles) Effective teaching skills for all grade levels (mostly middle high school) Able to create and deliver engaging lesson plans, based off a curriculum, to help students progressively develop Enjoys the challenge of implementing new teaching methods and educational tools in a fast-paced, strategic environmentThe BL Debate Program is a branch of BL Education ConsultingPreviously, students of BL Education have worked with the BC Forensic League in order to compete at some of the most prestigious tournaments in the United States, including Harvard, Yale, and StanfordThis year, in partnership with the BC Forensic League, we will be establishing the BL Debate Program, which will allow students in Vancouver to compete in the National Debate & Speech Association in the United States.Interviews will be conducted on a rolling-basis, and thus, we recommend applicants to apply earlyOnly those candidates who meet our qualifications will be contacted.Job Type: Part-time http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=232072 Secondary English/Language Arts Teacher at BL Education Consulting, BC http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=232071 Secondary English/Language Arts Teacher BL Education Consulting Ltd Vancouver, BC Job Title: Secondary English LiteratureExpected Work Hours : Part-time (7-14 hours/week), on weekendsCompensation : Negotiable, dependent on expertiseReports to : Director of Training Department Responsibilities :Responsible for instructing others about the structure and content of the English language including the meaning and spelling of words, rules of composition, and grammarAssigns books and essays for students to read and teaches them how to identify themes, points of view, and other characteristics. Primary responsibilities : Instruct students on interpreting literature. Assign books to read, including classics and contemporary novels. Help students interpret literature and poetry. Provide background on authors' life and works. Teach students about the structure and content of the English language, including proper grammar, spelling, and sentence structure. Teach about different literary styles. Create instructional resources for use in the classroom. Plan, prepare and deliver instructional activities Create positive educational climate for students to learn in. Meet course and school-wide student performance goals. Participate in ongoing training sessions. Create lesson plans and modify accordingly throughout the year. Maintain grade books. Grade papers and perform other administrative duties as needed. Write grant proposals to gain funding for further research. Create projects designed to enhance lectures. Read and stay abreast of current topics in education. Create lesson plans. Utilize various curriculum resources. Integrate competencies, goals, and objectives into lesson plans. Utilize curricula that reflect the diverse educational, cultural, and linguistic backgrounds of the students served. Develop incentives to keep participants in class. Develop professional relationships with other agencies and programs. Utilize public library resources. Work with program coordinators to ensure initiatives are being met. Tutor students on an individual basis. Establish and communicate clear objectives for all learning activities. Prepare and distribute required reports. Observe and evaluate student's performance. Manage student behavior in the classroom by invoking approved disciplinary procedures. What we Offer: Flexible afternoon or weekend commitment of between 2 and 6 hours per week; Competitive wages and a supportive work environment; An opportunity to make a difference in the lives of some incredible students. http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=232071 University Application Specialist at BL Education Consulting, BC http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=232070 Job Title: University Application SpecialistBL Education Consulting Ltd Vancouver, BC The main responsibilities: Counsel prospective applicants on the admissions process and opportunities.One-on-one admissions counseling is an important responsibility of this positionAdmissions counseling occurs primarily by in-person appointments, phone calls and emails. Help students finish the application process for US Universities and Canadian UniversitiesThe candidate should be very familiar with diverse programs and entry requirements for universities. Review application materials submitted by applicants for the purposes of making admission decisions; coordinate admissions process. The ideal candidate will have: Bachelor's degree in Education or related field. Admission & application experience in an educational setting is preferred. Excellent written, planning, verbal and interpersonal skills are required. We offer: Competitive salary and benefits Wonderful, collegial team environmentJob Type: Part-time http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=232070 Science Instructor (Biology, Physics, Chemistry) at BL Education Consulting, BC http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=232069 Job Title: Science Instructor (Biology, Physics, Chemistry) (VANCOUVER, RICHMOND, WHITE ROCK)Expected Work Hours : Part-time (7-14 hours/week), on weekends Compensation : Negotiable, dependent on expertiseReports to : Director of Training DepartmentBL Education is looking to hire an after-school Science instructor to work with secondary studentsIdeal candidates have experience in education or tutoring Responsibilities : Responsible for instructing students about the structure and content from Science 9/10 and onwards, with a particular emphasis on the delivery of Biology, Physics, Chemistry from year 9Assigns appropriate tasks and challenges for homework according to the published timetable, and ensure that it is regularly marked with constructive feedback.Primary responsibilities: Instruct students on science concepts. Assign appropriate tasks and challenges for homework. Create instructional resources for use in the classroom. Plan, prepare and deliver instructional activities Create positive educational climate for students to learn in. Meet course and school-wide student performance goals. Create lesson plans and modify accordingly throughout the year. Maintain grade books. Grade papers and perform other administrative duties as needed. Create projects designed to enhance lectures. Read and stay abreast of current topics in education. Create lesson plans. Utilize various curriculum resources. Integrate competencies, goals, and objectives into lesson plans. Develop incentives to keep participants in class. Develop professional relationships with other agencies and programs. Utilize public library resources. Work with program coordinators to ensure initiatives are being met. Tutor students on an individual basis. Establish and communicate clear objectives for all learning activities. Prepare and distribute required reports. Observe and evaluate student's performance. Manage student behavior in the classroom by invoking approved disciplinary procedures.What we Offer: Flexible afternoon or weekend commitment of between 2 and 6 hours per week; Competitive wages and a supportive work environment; An opportunity to make a difference in the lives of some incredible students. http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=232069 SSAT & SAT Instructor at BL Education Consulting, BC http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=232068 Job Title: SSAT & SAT Instructor (VANCOUVER, RICHMOND, WHITE ROCK)Expected Work Hours : Part-time (7-14 hours/week), on weekendsCompensation : Negotiable, dependent on expertiseReports to : Director of Training DepartmentBL Education is looking to hire an after-school SSAT&SAT instructor to work with secondary studentsIdeal candidates have experience in education or tutoring. Responsibilities : Responsible for instructing students about the structure and content from English standardardized exams and onwards, with a particular emphasis on the delivery of SSAT and SATAssigns appropriate tasks and challenges for homework according to the published timetable, and ensure that it is regularly marked with constructive feedback.Primary responsibilities: Instruct students on reading, writing and vocabulary. Assign appropriate tasks and challenges for homework. Create instructional resources for use in the classroom. Plan, prepare and deliver instructional activities Create positive educational climate for students to learn in. Meet course and school-wide student performance goals. Create lesson plans and modify accordingly throughout the year. Maintain grade books. Grade papers and perform other administrative duties as needed. Create projects designed to enhance lectures. Read and stay abreast of current topics in education. Create lesson plans. Utilize various curriculum resources. Integrate competencies, goals, and objectives into lesson plans. Develop incentives to keep participants in class. Develop professional relationships with other agencies and programs. Utilize public library resources. Work with program coordinators to ensure initiatives are being met. Tutor students on an individual basis. Establish and communicate clear objectives for all learning activities. Prepare and distribute required reports. Observe and evaluate student's performance. Manage student behavior in the classroom by invoking approved disciplinary procedures.What we Offer: Flexible afternoon or weekend commitment of between 2 and 6 hours per week; Competitive wages and a supportive work environment; An opportunity to make a difference in the lives of some incredible students.Job Type: Part-time http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=232068 Surveillance des élèves at Conseil Scolaire Francophone de La Colombie-Britannique, BC http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=232063 Conseil scolaire francophone de la C.-BOffres d'emploiPoste à comblerSurveillance des élèves (3.00 heures/semaine)Affichage (poste) #17-18/SURV.051Poste continuÉcole:Collines d'or (Kamloops)Zone 3: Vallée du Fraser, Okanagan, nord de la province et autresRépartition: 10 mois du calendrier scolaire (1er septembre au 30 juin) Taux horaire: 21.29$/heure, selon l'échelle de la convention collectiveDate de début du contrat: 07-01-2019Date de fin du contrat: Sans objetDate de début du concours: 13-12-2018 Date de fin du concours : 27-12-2018Afin de pouvoir postuler, vous devez ouvrir une session ou créer un compte si vous n'êtes pas déjà membre.Le Conseil scolaire francophone (CSF) recherche une personne responsable et autonome pour combler un poste de surveillance des élèvesLes heures de travail spécifiques seront déterminées par la direction de l'école selon les besoins de sécurité des élèves et l'organisation scolaire, tout en respectant les paramètres de la convention collective.Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d'emplois consiste :Veiller à la sécurité des élèves ;Maintenir l'ordre, la discipline et le respect des règlements chez les élèves ;Le tout dans les bâtisses telles que les écoles et sur les terrains adjacents, administrés directement par le CSF ou en entente de service.ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES : Exercer une surveillance préventive en renseignant les élèves sur les règlements en vigueur ; Exercer une surveillance corrective en notant les comportements irréguliers et en faisant rapport à l'autorité compétente ; Aux heures de pointe en particulier, exercer une surveillance aux principaux carrefours de l'école ainsi que sur les terrains adjacents à la bâtisse ; Fournir aux élèves les renseignements leur permettant de se diriger vers les divers locaux ; Voir, en tout temps, au bien-être et à la sécurité des élèves dans l'école et sur les terrains adjacents ; Collaborer, avec le personnel enseignant et la direction, au déroulement et à la supervision d'activités étudiante ; Toute autre tâche connexe.SCOLARITÉ ET QUALIFICATIONS REQUISES : Être titulaire d'un diplôme du secondaire ; Bonne maîtrise du français et de l'anglais, à l'oral et à l'écrit ; Formation en premiers soins (souhaitable) ; Expérience de travail pertinente avec des enfants d'âge scolaire. http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=232063 Commis de bibliothèque at Conseil Scolaire Francophone de La Colombie-Britannique, BC http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=232062 Conseil scolaire francophone de la C.-BOffres d'emploiPoste à comblerCommis de bibliothèque (7.50 heures/semaine)Affichage (poste) #17-18/COMB.017Poste continuÉcole: Collines d'or (Kamloops)Zone 3: Vallée du Fraser, Okanagan, nord de la province et autresRépartition: 10 mois du calendrier scolaire (1er septembre au 30 juin) Taux horaire: 24.43$/heure, selon l'échelle de la convention collectiveDate de début du contrat: 07-01-2019Date de fin du contrat: Sans objetDate de début du concours: 13-12-2018 Date de fin du concours : 27-12-2018Le Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britanique (CSF) recherche une personne dynamique et polyvalente pour combler un poste de commis de bibliothèque.Cet emploi comporte l'exercice des responsabilités suivantes:Le rôle principal et habituel de la personne salariée consiste à réaliser des travaux de commis de bibliothèque ayant trait à l'organisation et au fonctionnement d'une bibliothèque scolaire et assister les usagers.ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES Sous la supervision de la direction d'école: Mettre en circulation et recevoir les livres et autres documents de la bibliothèque ; Trier et ranger les livres et autres documents de la bibliothèque sur les rayons ; Réparer les ressources endommagées ; Exécuter des tâches administratives, telles que du classement de dossiers physiques ou électroniques, et faire le relevé des paiements reçus ; Renouveler les abonnements aux périodiques ; Aider les usagers à accéder aux documents et aux services en ligne de la bibliothèque, et à faire des prêts interbibliothèques ; Connaître et encourager le respect des procédures, conformément aux lois application et de destruction, de prêt et de circulation des documents ; Faire du catalogage - niveau 1 ; Toute autre tâche connexeSCOLARITÉ ET QUALIFICATIONS REQUISES Être titulaire d'un diplôme d'études secondaire et un programme collégiales de préférence en technique de la documentation ; Connaissance des méthodes et des usages propres à la gestion d'une bibliotèque ; Connaissance de logiciels (REGARD, Microsoft Office, etc.) ; Sens de l'initiative et habileté à travailler de façon autonome ; Connaissance du milieu éducatif francophone de la Colombie - Britannique ; Excellente maîtrise du français et de l'anglais (oral et écrit) ; Traits de personnalité recherchés : sens de l'initiative, entregent, diplomatie et esprit d'équipe. http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=232062 Aide pédagogique spécialisée at Conseil Scolaire Francophone de La Colombie-Britannique, BC http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=232061 Conseil scolaire francophone de la C.-BOffres d'emploiPoste à combler Aide pédagogique spécialisée (12.00 heures/semaine)Affichage (poste) #17-18/APS.120Poste continuÉcole: Collines d'or (Kamloops)Zone 3: Vallée du Fraser, Okanagan, nord de la province et autresRépartition: 10 mois du calendrier scolaire (1er septembre au 30 juin) Taux horaire: 25.67$/heure, selon l'échelle de la convention collectiveDate de début du contrat: 07-01-2019Date de fin du contrat: Sans objetDate de début du concours: 13-12-2018 Date de fin du concours : 27-12-2018Le Conseil scolaire francophone (CSF) recherche une personne dynamique et polyvalente pour combler un poste d'aide pédagogique spécialisée.Sous la supervision de la direction de l'école Virtuelle et en collaboration avec l'enseignant du cours virtuel et la direction de l'école locale, assure le soutien pédagogique et technologique ainsi que l'encadrement des apprenants inscrits aux cours virtuels. DESCRIPTION DES TÂCHES : Collaborer avec l'enseignant du cours virtuel, le conseiller en orientation et l'orthopédagogue afin d'assurer la réussite de l'apprenant. Utiliser une variété de stratégies d'intervention spécialisée pour les apprenants à besoins particuliers. Communiquer régulièrement avec les enseignants et la direction de l'école Virtuelle sur le déroulement des cours. Signaler les problèmes de discipline et de comportement, ou toute information pertinente à la direction locale. Assurer l'encadrement, la supervision et le suivi du travail de l'apprenant tout en encourageant son autonomie. Travailler avec les apprenants de façon individuelle ou en petits groupes afin de renforcer les concepts enseignés par l'enseignant. Veiller à ce que l'utilisation du matériel informatique soit conforme aux politiques en vigueur. Assurer la logistique et le bon fonctionnement de l'équipement technologique ainsi que les outils nécessaires pour le cours. Assurer la gestion administrative locale (formulaire, présences, inscriptions, réception et retour du matériel à l'école Virtuelle, etc.) Effectuer d'autres tâches connexes, au besoinQUALIFICATIONS REQUISES : Être titulaire d'un certificat ou diplôme en éducation spécialisée ou équivalence reconnue par le CSF. Détenir deux années d'expérience auprès des apprenants d'âge scolaire incluant un minimum de 6 mois d'expérience avec des apprenants du secondaire. Capacité à travailler au quotidien en assurant la confidentialité. Avoir la capacité d'utiliser la technologie avec aisance ainsi que s'adapter aux changements. Démontrer la capacité d'apprendre et de suivre les programmes scolaires et les méthodes éducatives pour soutenir les apprenants. Posséder d'excellentes compétences en communication interpersonnelle, verbale et écrite et capacité de travailler en équipe. Maîtriser le français et l'anglais, à l'oral et à l'écrit. Faire preuve des capacités physiques nécessaires pour accomplir les tâches requises. http://jobsearch.educationcanada.com/index.phtml?a=v&j=232061 !!!!!!!!!!!!!!!