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Conseillère/Conseiller pédagogique des services à l'élève

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Summary Information:
Employer: Conseil scolaire public du Nord-Est de l'Ontario
Position Type: Administrative/Support
Categories: Education Consultant
School / Org: Conseil scolaire public du Nord-Est de l'Ontario
Location: Ontario
FTE: see details
No. of Positions: 1
Reference #: AEFO-EE-ES-1819-04E
Posting Date: Thursday, 17 May 2018
Closing Date: Monday, 28 May 2018

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Details:
Conseillère/Conseiller pédagogique des services à l'élève (SAÉ) de la maternelle à la 12e année

Date de l'affichage:
le 17 mai 2018

Date de fermeture: le 28 mai 2018 à 16 h 00

Catégorie d'emploi: Enseignant

Numéro d'affichage: AEFO-EE-ES-1819-04E-3e affichage

Temps : 1,0

Type de poste: Poste permanent à temps plein

Lieu de travail: Région nord -Timmins et Iroquois Falls

Date d'entrée en fonction: septembre 2018

Sommaire du poste
La conseillère ou le conseiller pédagogique relève de la Direction des Services à l’élève. Son rôle est de collaborer avec les directions d’école pour bâtir la capacité en offrant de l’appui, de l’accompagnement et des formations aux enseignantes et enseignants-ressources ainsi qu’aux autres membres du personnel pour favoriser la réussite des élèves ayant des besoins particuliers. Cette personne assurera un rôle d’accompagnement auprès du personnel dans le domaine d’analyse comportementale appliquée (ACA) et développement d’habiletés d’autorégulation chez les élèves. Cette personne collaborera aussi dans différents dossiers en EED, telles les évaluations psycho éducationnelles, la mise en œuvre des PEIs, les rencontres CIPR, les rencontres équipe-école, et l’élaboration de documents et de ressources pour améliorer la qualité des services offerts en EED. Elle ou il collaborera avec les autres conseillères et conseillers pédagogiques et l’orthophoniste ainsi que l’équipe de services sociaux dans l’animation de rencontres et la prestation de formation de services de soutien. Un volet technologie d’aide appartient à ce poste afin d’améliorer l’utilisation de celle-ci et de favoriser la réussite des élèves qui l’utilisent.

Qualifications
• Membre en règle de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario
• Spécialiste en enfance en difficulté
• Cinq (5) années d’expérience en enseignement
• Deux (2) années d’expérience en enfance en difficulté

Compétences
• Compétences en leadership, en animation et en communication
• Capacité à travailler en équipe, à distance, et de travailler de façon autonome
• Connaissance approfondie du PEI, du processus CIPR et du fonctionnement des rencontres équipe-école
• Connaissance de la technologie d’aide (p. ex., Read & Write, Word Q et Kurzweil) et des programmes technologiques (p. ex., PEI WEB et Trillium)
• Connaissances et compréhension approfondies des domaines suivants :
• l’analyse comportementale appliquée (ACA), l’évaluation fonctionnelle du comportement et l'intégration des méthodes ACA dans les programmes des élèves atteints d'un trouble du spectre autiste
• les stades de développement de l'enfant
• les fondements de l’autorégulation
• compréhension des éléments essentiels à la transition
• Compétences organisationnelles afin de gérer de nombreux dossiers liés à EED et échéanciers
• Capacité à engager le personnel dans la mise en œuvre et le monitorage de programmes liés à EED
• Capacité d’analyse de données
• Compétences supérieures de la langue française et anglaise, à l’oral et à l’écrit
• En mesure de se déplacer au sein du système
• Modèle francophone de sa langue et de sa culture
• S'acquitter de toute autre tâche liée à ses fonctions


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